KAMUK Editores, luego de trece años en el campo editorial, vinculada específicamente al área artística, decide asumir nuevos retos en diseño de textos, para lo cual partió de un diagnóstico general sobre la situación actual de la educación en nuestro país respecto al tema de la enseñanza aprendizaje en el aula; identificando en términos generales los siguientes problemas: En la práctica diaria de clase no se ha concretado el modelo educativo propuesto por el Ministerio de Educación, a saber, el trabajo de destrezas con criterios de desempeño. Podemos afirmar con absoluta certeza que ninguna editorial que trabaja en el Ecuador ha logrado producir textos escolares en los que se desarrollen adecuadamente estos principios pedagógicos y didácticos. El constructivismo, el desarrollo de habilidades y destrezas se quedan como meras declaraciones en el inicio de cada texto, pero al pasar las páginas observamos que no se responde a estos planteamientos, todo lo contrario, siguen enfocados en el desarrollo y evaluación de contenidos y activismo, muchas veces desvinculados de las destrezas y de los procesos cognitivos que estas implican.Nuestros productos están diseñados para desplegar paso a paso y detalladamente los procesos mentales necesarios para lograr el aprender a aprender. Logrando una completa concordancia entre los objetivos, destrezas, contenidos, actividades y evaluación. Incorporando herramientas para aprender y seguir aprendiendo (metacognición), permitiendo a docentes y alumnos la autorreflexión, como introspección de los propios pasos del pensar. Agregando recursos y metodologías utilizadas en el Bachillerato Internacional y en el PAI.